急急忙忙苦追求，寒寒暖暖度春秋，

朝朝暮暮营家计，昧昧昏昏白了头，

是是非非何日了，烦烦恼恼几时休，

明明白白一条路，千千万万不肯修。

有有无无且耐烦，劳劳碌碌几时闲，

人心弯弯曲曲水，世事重重叠叠山，

古古今今多变革，贫贫富富有循环，

将将就就时时过，苦苦甜甜命一般。

宽性宽怀过几年，人生人死在眼前，

随高随低随时过，或长或短莫埋怨，

家富家贫休叹息，自有自无总由天，

平生衣食随缘过，才得清闲便是仙。

世事茫茫似水流，休将名利挂心头，

粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求，

竹蓠茅舍风光好，不羡他人住高楼，

与世无争常知足，心地清凉无忧愁。

花红世界多烦愁，惹得少年白了头，

穷怕人有美笑丑，看破人情泪欲流，

功名富贵虚幻影，忙忙碌碌走九州，

行尽世间天下路，唯有修行是真由。

要无烦恼要无愁，本分随缘莫强求，

无益言语休开口，不干已事少当头，

人间富贵花间露，纸上功名水上鸥，

看破世情天理处，人间何用苦营谋。

荣辱纷纷满眼前，不如安分尽随缘，

身贫少虑为清福，名重山丘长业冤，

淡饭尽堪充一饱，锦衣哪得几千年，

世间最重惟生死，白玉黄金尽枉然。

衣食无亏便好修，人生世上一蜉蝣，

石崇难享千年富，韩信空成十大谋，

花落三春莺带恨，菊开九月雁含愁，

林泉幽静多清乐，何必荣封万户侯。

独对青山举一觞，醒来歌舞醉来狂，

黄金不是千年业，红叶能消两鬓霜，

身后铭碑空自好，眼前傀儡为谁忙，

得些生意随时过，光景无多易散场。

为人不可不回头，名利英雄有日休，

千种情怀千种恨，一分荣辱一分忧，

红尘大厦千年计，白骨荒郊一土丘，

开口对人闲借问，为谁辛苦为谁愁。

十一

人情相见不如初，多少英雄在困途，

锦上添花自古有，雪中送炭至今无，

时来易得金千两，运去难赊酒一壶，

堪叹眼前亲族友，谁人肯济急时无。

十二

得失万事总由天，机关用尽也徒然，

人心不足蛇吞象，世事到头螂扑蝉，

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤，

安贫守分随缘过，便是逍遥自在仙。

十三

富贵从来未许求，几人骑鹤上扬州，

与其十事九如梦，不若三平两满流，

能自得时还自乐，到无心时便无忧，

而今看破循环理，笑倚栏杆暗点头。

十四

为人不必苦张罗，听得僧家说也麽，

知事少时烦恼少，识人多时是非多，

锦衣玉食风中烛，象简金鱼水上波，

富贵欲求求不得，纵然求得待如何。

十五

贪名逐利满世间，不如破衲道人闲，

笼鸡有食汤锅近，野鹤无粮天地宽，

富贵百年难保守，六道轮回易循环，

劝君早办修行路，一失人身万劫难。

十六

新命传选墨未干，栉风沐雨上长安，

低头懒进三公府，跣足羞登万善坛，

闻戒固多持戒少，承恩容易报恩难，

何不及早回头看，松柏青青耐岁寒。

十七

身在公门好积功，莫施巧计害贫穷，

炉中有火休添碳，雪里生寒莫助风，

船到江心牢把舵，箭按弦上慢开弓，

当权若不行方便，念尽弥陀总是空。

世事纷纷一笔勾，林泉乐道任遨游，

盖间茅屋遮身体，开个柴门对水流，

得隙闲眠真可乐，吃些淡饭自忘忧，

眼前多少英雄辈，为甚来由不回头。

十九

刀笔相从数十年，是是非非万万千，

一家富贵千家怨，半世功名百世愆，

脱下紫袍归山去，草鞋竹杖兴悠然，

有人问我修行事，云在青山月在天。

二十

无忧无虑更无愁，何必斤斤计小酬，

明月清风随意取，青山绿水任遨游，

知足胜服长生药，克已乐为孺子牛，

万勿得陇犹望蜀，神怡梦稳到白头。

古往今来，古诗词对国人的影响都是非常大的。在古代，文人们从小就饱读诗书，因为他们知道，这些知识会让他们受益一生。

在诗词中，我们不仅可以感受到中华文化的魅力，更能够从中找寻到正确的人生观、价值观，找到自己人生的标杆。

正所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。学好诗歌，能让你的孩子成为一个敦厚，有涵养，充满文化气息的人。所谓“腹中有书气自华”嘛！

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

读诗词既可以无形中培养一个人的气质；

同时也能增加一个人的学识和见识

如今新教改的内容变动，也足以说明这一点。

高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%

语文题目难度也在悄悄上升。

特别是古诗词的分量，增加51%

人人都在感叹，本来就不好背诵的古诗词

现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为成绩拖后腿。

除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于诗词本身

还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的延伸知识

更加重视诗词整体的考察。

课本中的知识想要满足孩子的是完全不够的

而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方也理解不了。

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