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来公主预备班差不多2个月了,前几年因为其他原因,我没有参加新教育的学习,即使以前也有一些学习但我认为我学到的只是皮毛,因为我没办法向别人说清楚这个教育到底好在哪里?只是知道好而已。来到公主预备班后,我时常在观察这些孩子们,试图去了解,理解什么是精英教育?通过这段时间的学习,我也把我所理解的分享出来,仅代表我个人观点,供大家参考。在我看来,公主预备班的孩子每天就在围绕培养两种能力来开展她们的学习和运动。一种是自我管理的能力,一种是管理他人的能力。什么叫自我管理?即自律,孩子们在做班级任何一项事情前都会建立规则,提前把规则制定好,以及违反规则会有什么样的措施执行。一旦建立好规则,所有的孩子都按这个规则执行。这就叫自我管理,公主预备班的孩子有老师在和没有老师在都是一样的,她们很真实,不会像体制的孩子那样,老师在就一副很老实很乖的样子,老师不在就是另一番景象,聊天,吃零食,打架等等。她们的运动和学泰语都是自动自发,而且在止语中学习,违反了规则的同学会主动执行处罚措施。我前面的文章就提到过,孩子在军训中自己发现动作不对,自行出列接受规则的执行。另外一种能力就是管理他人的能力。班级的事务都是让孩子主动承担的,如果这项任务只有一个孩子举手,那么就是她来牵头带领大家。如果有很多个孩子举手,那就孩子们推荐她们最信服最能胜任这项事务的同学。每次的事务基本上会有很多孩子主动举手,因为她们不想错过任何一个锻炼自己能力的机会。担任管理者的那个同学,她就安排其他的同学一起协商分工合作,共同商议把这件事情做好做漂亮做得更加完善。所以新教育的管理他人跟社会上的组织任命是不一样的,社会上是官大一级压死人。在新教育,是你的思想和境界要高于他人之上,你是否有为他人服务的精神,你是否有责任,担当意识,在处理问题的时候是否理性宁静,是否能带领大家完成目标,只有这样别人才会服众,才会选你。而培养超过他人的能力,在新教育也很简单,正如其他的人都在吃垃圾食品,而你吃的是健康食品,别人看你很健康,你会觉得这不是很正常的事情吗?正如其他的孩子都在读体制,什么叫体制,无论是国内教育的体制还是国外教育的体制,都是要服务于这个国家的利益集团,是培养打工仔的。而新教育培养的是精英,具备自我管理和管理他人能力的人。比如我们每次上完山长的培训课,帮我们答疑的都是2.0的老师,2.0老师的思维逻辑都在我们企业家之上,我们对他们佩服得不行,为什么?因为她们从小就跟着山长学思维,逻辑,演讲,辩论,策论。而我们基本都是从体制出来,学的都是些没用的东西,他们学了,而我们没学,就是这么简单。所以当我们对他们流露出羡慕嫉妒的眼神时,他们反而觉得我们很奇怪,因为他们觉得这些都是常识,是再正常不过的东西了,就跟垃圾食品遇到健康食品一样。具备这2项能力的孩子,走到社会难道会不受人欢迎?我们新教育圈里有很多企业家,你站在企业家的角度去想这个问题,企业难道会不喜欢这样的员工,一个遵守规则又有领导力的员工?即使孩子没有领导力,一个拥有自律的员工,难道老板会不喜欢?一个遵纪守法的公民,难道家庭不需要,社会不需要,国家不需要?我听说之前有些经常在分享会分享的家长,还是很出名的企业的高管,也把孩子接走了(因为文凭的原因),我觉得是他们没看懂新教育。世界强或者国企确实是很看重文凭,这个没错,但是你进去以后顶多就是做一个高级的打工仔而已。如果是私企,真的不怎么看文凭,就是看能力,而且私企真的有很多机会,为什么说有很多机会?第一.,的人眼高手低,他们会优先选世界强企业和国企单位,因为工资福利待遇刚开始进去高,而且有名,在同学们,家人们,亲戚面前显得有面子,因为起点高啊。但是你进去以后,你就会知道有能力的人太多,高手如云,你想往上爬的机会真的很少很难(我曾经在国企呆过,你想换个岗位真的很难,而且要有关系)。这样你去私企竞争就没那么大,因为文凭高的都跑到世界强和国企,或者考公务员,反正就是拿铁饭碗的多。所以你能力不差的话,去私企很容易就冒尖(这也是为什么我家先生小虎能有今天的成绩,因为他去的公司全都是私企,而且是很不起眼的私企。刚开始他的能力没有今天这么出众,是会比别人能力高一点,关键是他肯学,老板就愿意给机会。同时自己就抓住机会,然后自己在做的过程中看到机会,创造机会,然后就有了今天的事业)。然后只要你努力肯学,老板一定会给你机会,然后升职很快,为什么升职快?因为私企里面有能力的不多,你只要能力比别人强一些(私企更


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